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Expo Homenaje a José Hernández

 

PROYECTO DEPORTIVO: “ATLETAS POR UN DIA”

Este evento es una propuesta del Departamento de Educación Física, presentado en reunión plenaria, invitando a todos los docentes del establecimiento para enriquecer la propuesta inicial.

“Atletas por un dia”esel espítitu de la idea mobilizadora del evento. Se pretende que los jóvenes vivencien las múltiples posibilidadesque brinda este milerrio deporte, donde habitualmente entrenan atletas de nivel internacional. Ellos experimentarán situaciones de competencia pero donde no habrá vencedores ni vencidos, sentirse plenos por haber participado al máximo de sus posibilidades y regresar a sus hogares recordando la provechosa experiencia en una pista de atletismo.

 

OBJETIVOS:
* Que los alumnos de 1° y 2° año de la Escuela vivencia por un día varias pruebas atléticas en la pista del CARD.

* Que esta experiencia despierte el interés por la práctica del atletismo en estos jóvenes.

* Que aquellos niños que no conocían el CARD tengan la oportunidad de practicar un día en el mismo lugar que lo hacen los atletas de alto rendimiento.

* Que este evento sirva como actividad social generadora de buenas relaciones humanas entre quienes participen de la misma.

Las imágenes muestran que los objetivos fueron alcanzados.

 

Proyecto "De visita en Nuestros Museos"

Proyecto “De visita en Nuestos Museos”

Proyecto Lenguajes Artísticos Comunicacionales

Proyecto Lenguajes Artísticos Comunicacionales
Plástica -3º Año “A” y ”C”
Profesora Gabriela Héligon.
Colaboración de Claudio Perren, para la realización de este trabajo.

Descripción de la propuesta
Con esta actividad se intenta resolver distintas necesidades que afectan a nuestros alumnos:
Necesidades programáticas: experimentar la pintura sobre soportes de diversas calidades y formatos. Vivenciar el trabajo grupal y cooperativo. Aplicar diseños propios en propuestas de exposición pública.
Necesidades prácticas. Resolver el exceso de luz de los ventanales de las aulas. Apropiarse del espacio escolar posibilitando un mejor cuidado y embellecimiento del mismo.
Articulando estos aspectos, se ha planteado el trabajo de pintura con sintético sobre los ventanales aplicando diseños inspirados en la estética neoplasticista. En la cara interior, se traspasarán dibujos artísticos propios, realizados a partir de fotografías tomadas por los alumnos.
Se continuará con la integración de las puertas de ingreso a las aulas.

Objetivos

• Estimular la apropiación del espacio escolar compartido.
• Experimentar la pintura en grandes superficies.
• Aplicar métodos de traspaso con escalas o cuadrícula.
• Individualizar a partir de propuestas estéticas, espacios utilizados por cada curso, sin perder de vista la necesaria coherencia visual total.

Tiempo de realización propuesto
Primer cuatrimestre del ciclo 2008.
Recursos
Humanos: se cuenta con la colaboración del Diseñador Claudio Perren que dirigirá el trabajo de traspaso y adaptación del diseño dibujístico sobre las ventanas pintadas con planos de color.
Materiales: Pintura sintética- Solvente- Pinceles- Cinta de enmascarar.
Evaluación: Prueba de ejecución

Curso 2º Tecnología – Taller Contable

CURSO 2do “C” Tecnología y Taller Contable

Curso 5º "B" Año 2008

Galería de fotos

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 5º “B” Año 2008.

Blog Uso de la herramienta

BLOGS

El weblog es un diario personal en línea.

Propiedades y atributos para incorporarlo en una propuesta pedagógica.

Es un medio de comunicación, cuya estructura crea un marco para las interacciones sociales. Activa el deseo de las personas para interconectarse y comunicarse.Se enfocan en un área específica que tiene interés para quien los escribe.

El blog es fundamentalmente un recurso, una herramienta gratuita en línea que permite crear diarios electrónicos después de un sencillo proceso de registro que pide solo una dirección de correo electrónico de contacto.

Estas características que lo describen, es lo que hacen que esta herramienta pueda ser utilizada en el salón de clases. Facilidad y rapidez para crearlo, gratuidad para utilizarlo, diseño en plantillas preestablecidas para que el usuario se concentre en la escritura, son atributos que la potencian. Permite la visita en la dirección Web previamente seleccionada.

Esta práctica en el aula de clase, pueden ser un reto para que los estudiantes escriban, es un espacio para pensar ideas, para compartir experiencias a través de la retroalimentación de los comentarios.Es necesario reconocer que se debe contar con un mínimo de competencias para el manejo instrumental de esta tecnología para llevarla al salón de clases. Conocerla significará incorporarla en la práctica docente.

¿Qué necesita un docente en el salón de clases para utilizar esta herramienta?.

Básicamente un ordenador, con sistema Windows, y una conexión a internet. Cuando se utiliza esta tecnología no solamente se enseña crear un diario electrónico, sino que se enseña a publicar sus propias ideas y reflexiones en el aula de clases, a compartir experiencias y críticas. Es decir los estudiantes aprenden mecanismos para el discurso interactivo.

Son espacios estimulantes que invitan a escribir y posee el potencial de reinventar el trabajo. Los diarios electrónicos demandan publicaciones multimedia. Escritura concisa y precisa, respuestas regulares y a tiempo y una nueva manera de involucrar a los estudiantes en el trabajo.

Las características posiblemente van a cambiar y a desarrollarse a medida que las herramientas mejoran y la tecnología madura. Pero lo importante es que hoy estamos disfrutando de esta herramienta de comunicación, este medio libre de las limitaciones físicas de las páginas de papel. Asi como la soñó Tim Bernes-Lee, cuya intención original fue que sea “un medio para la lecto-escritura”.